Un équipement innovant, une école adaptée au monde d’aujourd’hui, qui ne ressemble plus aux écoles classiques, la réponse va au-delà de l’image institutionnelle attendue pour ce type d’équipement, afin de favoriser son insertion dans un parc magnifique, son appropriation auprès des habitants, son rôle de vecteur identitaire d’une nouvelle polarité de quartier.
L’école permet une redécouverte de l’espace boisé en définissant des espaces revalorisés de végétaux en harmonie avec les constructions, dans une grande porosité physique et visuelle, brouillant les limites ; le lien paysager avec le quartier est conforté.
Le groupe scolaire valorise de manière sensible et poétique les matières brutes les plus communes, renouvelables, disponibles en quantité sans épuisement de la ressource, trois matériaux bio-sourcés, la paille, la terre et le bois, dont l’équipement profitera des qualités indéniables : inertie, perspirance, régulation d’hygrométrie, isolant naturel, élément structurel … tout en répondant efficacement aux objectifs environnementaux : E2C2, d’équipement éco-responsable, frugal énergétiquement, décarboné.
